2024 年珠海航展已于 11 月 17 日結(jié)束，此次航展有以下亮點和成果：
規(guī)模宏大：為期六天的展覽中，共有來自 47 個國家和地區(qū)的 1022 家企業(yè)參展，參展飛機 261 架、地面裝備 248 型，舉辦會議論壇、簽約儀式、商務(wù)洽談等活動 247 場.
簽約額創(chuàng)新高：簽訂總值約 2856 億元人民幣合作協(xié)議，成交各種型號飛機 1195 架.
觀展人數(shù)眾多：吸引近 60 萬人參觀，來自境內(nèi)外超 400 家、約 4500 余名記者采訪報道了本屆航展盛況.
大國重器亮相：涵蓋 “陸、海、空、天、電、網(wǎng)” 全領(lǐng)域，眾多新型裝備首次展出，如中國空軍的殲 - 35a、紅 - 19 等；殲 - 20、運 - 20 等各型先進裝備整齊列陣、體系亮相；中國陸軍派出直 - 10 武裝直升機等 7 型裝備參展；中國海軍攜殲 - 15d、殲 - 15t、直 - 20j 等飛機首次亮相航展；國防科工局、國家航天局分別設(shè)置了中國軍工、中國航天獨立展臺，嫦娥六號任務(wù)取回的月球背面月壤樣品首次在 “中國航天” 展臺向國內(nèi)公眾展出等.
珠海航展對高中生選專業(yè)具有多方面的重要參考意義，主要體現(xiàn)在以下幾點：
了解行業(yè)發(fā)展趨勢
航空航天領(lǐng)域的迅猛發(fā)展：從珠海航展可以看出，航空航天產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，如新型飛行器的不斷涌現(xiàn)、航天技術(shù)的重大突破等，這表明該領(lǐng)域?qū)I(yè)人才有著持續(xù)且大量的需求，為高中生選擇相關(guān)專業(yè)提供了廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間15.
多領(lǐng)域融合的發(fā)展趨勢：航展上展示的不僅有飛行器本身，還有與之相關(guān)的電子信息、材料科學(xué)、機械工程等多領(lǐng)域的先進技術(shù)和產(chǎn)品，體現(xiàn)了航空航天產(chǎn)業(yè)與眾多學(xué)科的深度融合。這提示高中生在選擇專業(yè)時，可以關(guān)注學(xué)科交叉領(lǐng)域，培養(yǎng)跨學(xué)科的知識和技能，以更好地適應(yīng)未來行業(yè)的發(fā)展需求 。
明確專業(yè)方向
航空航天類專業(yè)：飛行器設(shè)計與工程、飛行器動力工程、航空宇航制造工程等專業(yè)是航空航天領(lǐng)域的核心專業(yè)，直接關(guān)系到飛行器的研發(fā)、制造和性能優(yōu)化。通過航展，高中生可以更直觀地了解這些專業(yè)的具體應(yīng)用和重要性，從而激發(fā)對相關(guān)專業(yè)的興趣和學(xué)習(xí)動力15.
電子信息類專業(yè)：電子信息工程、通信工程等專業(yè)在航空航天領(lǐng)域的作用日益凸顯，如飛行控制系統(tǒng)、航空電子設(shè)備、衛(wèi)星通信等都離不開電子信息類專業(yè)的技術(shù)支持。航展上展示的各種高科技航空電子設(shè)備和信息化系統(tǒng)，讓高中生認(rèn)識到電子信息類專業(yè)在航空航天領(lǐng)域的廣闊應(yīng)用前景25.
材料科學(xué)與工程專業(yè)：先進的材料是航空航天技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，材料科學(xué)與工程專業(yè)的重要性不言而喻。航展中出現(xiàn)的高強度、輕質(zhì)、耐高溫等高性能材料，以及新型復(fù)合材料的應(yīng)用，使高中生了解到該專業(yè)對于提升飛行器性能、降低成本等方面的關(guān)鍵作用，為其選擇材料類專業(yè)提供了參考15.
激發(fā)科研興趣
接觸前沿科技：珠海航展匯聚了眾多國內(nèi)外頂尖的航空航天科技成果，包括最新的飛行器設(shè)計理念、先進的發(fā)動機技術(shù)、創(chuàng)新的航空材料等。這些前沿科技的展示能夠激發(fā)高中生對科學(xué)研究的興趣和好奇心，促使他們在大學(xué)階段選擇相關(guān)專業(yè)，投身于科研事業(yè)，為航空航天領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新貢獻自己的力量 。
樹立科研目標(biāo)：航展上的一些重大科研項目和成果，如嫦娥六號探測器、長征系列運載火箭等，展示了我國在航空航天領(lǐng)域的科研實力和成就。這些可以讓高中生樹立遠(yuǎn)大的科研目標(biāo)，明確自己未來的專業(yè)發(fā)展方向和職業(yè)理想，激勵他們在高中階段努力學(xué)習(xí)，為進入理想的大學(xué)和專業(yè)做好準(zhǔn)備5.
考量高校專業(yè)實力
專業(yè)排名與學(xué)科評估：通過了解各高校在珠海航展上的參展情況、展品質(zhì)量以及相關(guān)技術(shù)成果，可以對高校的航空航天類專業(yè)實力有一個初步的判斷。通常，在航展上表現(xiàn)突出的高校，其相關(guān)專業(yè)在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面往往具有較高的水平和較強的實力15.
高校特色與優(yōu)勢專業(yè)：不同高校在航空航天領(lǐng)域有著各自的特色和優(yōu)勢專業(yè)，例如北京航空航天大學(xué)的飛行器設(shè)計與工程專業(yè)、西北工業(yè)大學(xué)的航空宇航制造工程專業(yè)等。高中生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合珠海航展所展示的高校專業(yè)特色，選擇適合自己的高校和專業(yè)15.
拓展職業(yè)視野
豐富的職業(yè)選擇：珠海航展涵蓋了航空航天產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)，從飛行器的設(shè)計研發(fā)、生產(chǎn)制造到運營維護、航空服務(wù)等，展示了眾多不同類型的職業(yè)崗位。這讓高中生能夠更全面地了解航空航天領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展路徑，拓寬職業(yè)視野，為未來的職業(yè)選擇提供更多的可能性45.
職業(yè)素養(yǎng)與能力要求：航展期間的各類活動和展品介紹，也能夠讓高中生了解到航空航天職業(yè)所需要的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神、團隊協(xié)作能力、工程實踐能力等。從而在高中階段有針對性地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，為將來從事相關(guān)職業(yè)打下堅實的基礎(chǔ) 。
