一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
? ? ? ?本次項(xiàng)目主要參訪(fǎng)歐洲精英大學(xué)，并進(jìn)行德國(guó)深度文化體驗(yàn)。德累斯頓參訪(fǎng)期間，學(xué)生會(huì)接觸到德累斯頓工業(yè)大學(xué)知名教授、斯坦福大學(xué)客座教授帶來(lái)的工業(yè)4.0 課程，主旨在于提高學(xué)生對(duì)建模理論的理解和應(yīng)用能力。課程內(nèi)容圍繞機(jī)電一體化系統(tǒng)的統(tǒng)一多域建模的先進(jìn)方法的理解、不同測(cè)量技術(shù)的物理和電氣基礎(chǔ)知識(shí)及其在不同領(lǐng)域的操作原理和應(yīng)用，重視學(xué)生的課堂參與度和課程互動(dòng)性，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中積累操作經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)到國(guó)外課程的教學(xué)模式和培養(yǎng)目標(biāo)，拓展國(guó)際化視野，通過(guò)國(guó)際課程與科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，深入了解到相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的科研動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生科研興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、理解能力、跨文化交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和提升科研水平。
二、報(bào)名條件
校區(qū)大一至大四在讀學(xué)生；
具備良好的英語(yǔ)水平及口語(yǔ)表達(dá)能力；
具備國(guó)際化視野且專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平俱佳；
30 人成團(tuán)，根據(jù)學(xué)習(xí)能力及英語(yǔ)水平擇優(yōu)錄??；
三、項(xiàng)目亮點(diǎn)
項(xiàng)目師資與科學(xué)領(lǐng)域、研究領(lǐng)域和工業(yè)領(lǐng)域都有著緊密聯(lián)系，如德累斯頓大學(xué)醫(yī)院、弗朗霍夫研究所、戴姆勒公司、聯(lián)邦材料研究與測(cè)試研究所、林德集團(tuán)費(fèi)森尤斯·卡比公司等；
科學(xué)與商業(yè)領(lǐng)域知名國(guó)際化師資授課；
現(xiàn)代化的基礎(chǔ)設(shè)施與研究小組；
課程項(xiàng)目經(jīng)過(guò)國(guó)家認(rèn)可和認(rèn)證，可獲得歐盟 2ECTS 學(xué)分；
選定熱門(mén)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)主題，與專(zhuān)業(yè)教授交流碰撞，獲取國(guó)際化實(shí)踐真諦；
以實(shí)踐為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)課程，高度重視積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
拓寬國(guó)際視野，可結(jié)交來(lái)自世界各地的優(yōu)秀學(xué)子，碰撞出更璀璨的火花；
感受文化——國(guó)外頂尖大學(xué)實(shí)地參觀(guān)、考察，深入了解德國(guó)大學(xué)，感受世界頂尖大學(xué)的校園文化，通過(guò)文化交流與對(duì)比，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和國(guó)際深造意愿；
順利完成課程后，學(xué)生將收到德國(guó)學(xué)校頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)；
為鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校區(qū)國(guó)際化研學(xué)項(xiàng)目，研學(xué)綜合成績(jī)排名前五的學(xué)生可每人享受項(xiàng)目2000 元獎(jiǎng)學(xué)金。
四、院校介紹：德累斯頓工業(yè)大學(xué)
? ? ?德累斯頓工業(yè)大學(xué)（Dresden University of Technology），創(chuàng)建于1828 年，位于“歐洲硅谷”和“歐洲花園”之稱(chēng)的德國(guó)薩克森州首府德累斯頓，是德國(guó)最著名的理工類(lèi)大學(xué)之一，也是世界頂尖理工類(lèi)大學(xué)之一，德國(guó)十一所“Elite-Uni-精英大學(xué)”之一，德國(guó)九所卓越理工大學(xué)聯(lián)盟 TU9 成員之一。
? ? ? ?德累斯頓工業(yè)大學(xué)實(shí)力雄厚，電子、電氣專(zhuān)業(yè)位居全德第一，包括機(jī)械、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)學(xué)在內(nèi)的多個(gè)專(zhuān)業(yè)也排在前五，并以開(kāi)設(shè) 124 個(gè)專(zhuān)業(yè)成為德國(guó)開(kāi)設(shè)學(xué)科最廣泛的綜合性大學(xué)。學(xué)校由三個(gè)主校區(qū)，以及分布在城市各處的分校區(qū)組成。
五、項(xiàng)目安排
（一）項(xiàng)目時(shí)間：2025 年 2 月 2 日至 2 月 10 日?
（二）上課時(shí)長(zhǎng)：總時(shí)長(zhǎng) 24 課時(shí)+6 課時(shí)考試小組作業(yè)演示，部分課程時(shí)間可能有所調(diào)整，以實(shí)際課程安排為準(zhǔn)。?
（三）課程主題：機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)課堂
課程講師：Pro.Dr.techn.Klaus Janschek 德累斯頓工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化工程教授 斯坦福大學(xué)客座教授 德累斯頓工業(yè)大學(xué)電氣與計(jì)算機(jī)學(xué)院自動(dòng)化工程系主任
行業(yè)背景：
1982-1985 德國(guó)達(dá)姆施塔特 Carl Schenck AG 伺服液壓系統(tǒng)研發(fā)工程師1985-1995 戴姆勒-奔馳航空航天公司制導(dǎo)導(dǎo)航控制研發(fā)工程師和高級(jí)工程師。
學(xué)術(shù)背景：
1995-2020 德國(guó)德累斯頓工業(yè)大學(xué)電氣與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院自動(dòng)化工程正教授 (C4) 兼董事總經(jīng)理
2004 至今 德累斯頓工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院附屬教員?
2001-2006 德累斯頓工業(yè)大學(xué)機(jī)電一體化研究主任?
2006-2009 德累斯頓工業(yè)大學(xué)電氣與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院副院長(zhǎng)?
2009-2012 德累斯頓工業(yè)大學(xué)電氣與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院院長(zhǎng)訪(fǎng)問(wèn)職位（學(xué)者/教授）
2005 美國(guó)斯坦福大學(xué)航空航天系
2007 巴拉納聯(lián)邦理工大學(xué)庫(kù)里蒂巴校區(qū)（巴西）2009/2012/2014 圣卡塔琳娜聯(lián)邦大學(xué)（巴西）
2012-2015 華東理工大學(xué)客座教授2017-2021 華東理工大學(xué)（中國(guó)教育部“111 項(xiàng)目“）
International edition in English, published 2012? ? ? ? ? Mechatronic Systems Design?
Methods – Models – Concepts Janschek, Klaus?
ISBN:978-3-642-17530-5
http://www.springer.com/engineering/robotics/book/978-3-642-17530-5?
Chinese Editionat Tsinghua University Press, published 2017
機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法、模型及概念
Volume 1: 建模、仿真及實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)
往期課堂及游覽實(shí)景：
（四）行程安排（參考）：
歐洲精英大學(xué)工業(yè) 4.0研學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目【英授】
正在招生中…
報(bào)名截止時(shí)間為2024年11月15日
報(bào)名咨詢(xún)｜詹老師
