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創(chuàng)新機(jī)制：三維考核樹(shù)標(biāo)桿

（丁振榮老師和吳天駿老師講解比賽要求）

本次選拔賽評(píng)審團(tuán)由工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的張綿濤、丁振榮、吳天駿三位資深教師組成，為確保選拔質(zhì)量，評(píng)審團(tuán)構(gòu)建了“三師聯(lián)評(píng)+動(dòng)態(tài)評(píng)估”的立體化考評(píng)體系：

1、隨機(jī)抽檢制度：每位選手隨機(jī)匹配評(píng)審專家全程跟蹤

2、數(shù)據(jù)化評(píng)估系統(tǒng)：實(shí)時(shí)記錄操作軌跡、程序精度等20項(xiàng)技術(shù)參數(shù)

（張綿濤老師和丁振榮老師抽簽考核學(xué)生）

?3、全流程對(duì)標(biāo)機(jī)制：從賽項(xiàng)設(shè)置到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)全面對(duì)接“1+X”考核大綱

“這種設(shè)計(jì)既能檢驗(yàn)技能水平，更能考察臨場(chǎng)應(yīng)變能力?！痹u(píng)委組長(zhǎng)張綿濤老師強(qiáng)調(diào)。動(dòng)態(tài)評(píng)分系統(tǒng)精準(zhǔn)捕捉選手在工具坐標(biāo)標(biāo)定時(shí)的0.1毫米級(jí)誤差，在物料分揀環(huán)節(jié)實(shí)時(shí)分析抓取路徑優(yōu)化度，實(shí)時(shí)記錄操作軌跡、程序質(zhì)量等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，確保選拔過(guò)程的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

核心較量：技能與素養(yǎng)雙提升

(學(xué)生閱讀題目)

在核心技能考核中，涂膠編程、物料分揀、坐標(biāo)標(biāo)定等實(shí)操項(xiàng)目全面檢驗(yàn)學(xué)生技術(shù)功底；而新增的10分鐘綜合演講環(huán)節(jié)，則從技術(shù)解析、職業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)用價(jià)值三大維度深度考察選手的綜合能力。參賽者需結(jié)合企業(yè)案例，量化分析技術(shù)方案的實(shí)際效益，展現(xiàn)“懂原理、會(huì)思考、能落地”的工程師思維。

（學(xué)生調(diào)試涂膠）

競(jìng)賽不僅是技術(shù)的比拼，更是心理素質(zhì)的試煉場(chǎng)。評(píng)委組發(fā)現(xiàn)，約30%的選手初期因緊張出現(xiàn)操作失誤，但通過(guò)深呼吸、默念流程等方式迅速調(diào)整狀態(tài)，最終順利完成考核。這種臨場(chǎng)應(yīng)變能力，恰是職業(yè)工程師不可或缺的素養(yǎng)。?

（學(xué)生調(diào)試物料抓取）

“技能實(shí)操+綜合演講”的模式，既對(duì)接省級(jí)大賽標(biāo)準(zhǔn)，又直擊考證核心。經(jīng)歷競(jìng)賽錘煉的學(xué)生，考證通過(guò)率普遍提升20%以上。評(píng)委組長(zhǎng)張綿濤老師表示：“這種壓力環(huán)境下的成長(zhǎng)，讓學(xué)生未來(lái)無(wú)論是面對(duì)考試還是職場(chǎng)挑戰(zhàn)，都能展現(xiàn)出更穩(wěn)定的專業(yè)水準(zhǔn)。”

（張綿濤老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)）

育人啟示：壓力鍛造真本領(lǐng)

作為全程見(jiàn)證者，評(píng)委團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)三大育人價(jià)值：

1、技術(shù)精進(jìn)：80%選手在系統(tǒng)訓(xùn)練后實(shí)現(xiàn)操作誤差率下降50%。

2、心理淬煉：30%選手克服初期緊張，最終成績(jī)反超預(yù)期表現(xiàn)。

3、職業(yè)塑造：通過(guò)模擬企業(yè)場(chǎng)景，強(qiáng)化安全規(guī)范意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

“競(jìng)賽環(huán)境是技術(shù)成長(zhǎng)的加速器。”丁振榮老師分享觀察發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷過(guò)賽事錘煉的學(xué)生，在后續(xù)考證中通過(guò)率提升超20%。選手劉武豪在突發(fā)設(shè)備異常時(shí)，沉著完成手動(dòng)參數(shù)校準(zhǔn)，正是這種抗壓能力的生動(dòng)注腳。

榮耀榜單：明日之星嶄露頭角

經(jīng)過(guò)7天激烈角逐，劉武豪、胡澤棟等15名學(xué)子憑借扎實(shí)的技術(shù)功底和穩(wěn)定的心理素質(zhì)脫穎而出。他們的成績(jī)不僅是對(duì)個(gè)人努力的肯定，更彰顯了潮南職?！皪徴n賽證”綜合育人模式的顯著成效。具體名單如下：

奮進(jìn)者說(shuō)：未來(lái)已來(lái)勇者勝

這場(chǎng)選拔賽不僅是技術(shù)的試金石，更是職業(yè)成長(zhǎng)的里程碑。當(dāng)精密機(jī)械臂劃出優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)軌跡，當(dāng)年輕學(xué)子在壓力中完成蛻變，我們看到的不僅是95%通過(guò)率的傳承，更是一群未來(lái)工程師的破繭成蝶。他們的成長(zhǎng)印證：在智能制造的時(shí)代浪潮中，唯有將扎實(shí)技藝、縝密思維、堅(jiān)韌心性熔鑄一體，方能在工業(yè)4.0的賽道上跑出青春加速度。

潮南職校將持續(xù)以賽促教、以證促學(xué)，讓更多學(xué)子在真實(shí)場(chǎng)景中錘煉本領(lǐng)，在技術(shù)精進(jìn)中鍛造匠心，為中國(guó)智造輸送兼具專業(yè)深度與職業(yè)厚度的新生力量。下一程，且看少年工程師們?cè)賱?chuàng)輝煌