第12周

宣 傳 統(tǒng) 戰(zhàn)?處?

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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01

學(xué)院簡(jiǎn)介

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寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所特色鮮明的全日制高等職業(yè)院校。前身為創(chuàng)建于1952年的寧夏省民族公學(xué),1956年更名為吳忠?guī)煼秾W(xué)校。2001年,吳忠?guī)煼秾W(xué)校、吳忠職工中專、吳忠職教中心三校合并為吳忠職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2006年更名為寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2009年遷入現(xiàn)址。學(xué)院占地面積1000畝,建筑面積近16萬(wàn)平方米,現(xiàn)有教職工424人,全日制在校學(xué)生近8000人(其中區(qū)內(nèi)生源占90%)。

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現(xiàn)設(shè)農(nóng)牧科技系、機(jī)電工程系、康復(fù)與護(hù)理系、教育系、經(jīng)濟(jì)管理系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、幼兒教育系7個(gè)系,開設(shè)基礎(chǔ)教育、健康產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)電工程、現(xiàn)代紡織、經(jīng)濟(jì)管理、奶業(yè)產(chǎn)業(yè)等多門類專業(yè)30個(gè)。其中,教育部現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)2個(gè),教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)3個(gè),自治區(qū)級(jí)高水平專業(yè)3個(gè),成人學(xué)歷教育本科專業(yè)8個(gè)。

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農(nóng)牧科技系

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機(jī)電工程系

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康復(fù)與護(hù)理系

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教育系

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經(jīng)濟(jì)管理系

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藝術(shù)設(shè)計(jì)系

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幼兒教育系

學(xué)院始終秉持“開放辦學(xué)、靈活辦學(xué)”理念,大力推進(jìn)產(chǎn)教融合,深入開展“校企、校校、校地和國(guó)際”四個(gè)層次的合作交流,按照“統(tǒng)籌發(fā)展、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏”原則,牽頭近200家行業(yè)、企事業(yè)單位成立“吳忠職業(yè)教育聯(lián)盟”,掛牌“寧夏奶業(yè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“寧夏輕工紡織現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“寧夏健康養(yǎng)老現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“吳忠工匠學(xué)院”和“吳忠人工智能現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地129個(gè),形成“政、行、企、校、研”的良性互動(dòng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育資源的優(yōu)化配置。


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經(jīng)過不懈努力,學(xué)院穩(wěn)步進(jìn)入全區(qū)高職院校第一方陣。先后榮獲黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)、“全國(guó)巾幗建功先進(jìn)集體”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“全區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”“自治區(qū)文明校園”“自治區(qū)鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范?!钡葮s譽(yù),連續(xù)七年榮獲全區(qū)職業(yè)院校技能大賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)連續(xù)八年在吳忠市效能目標(biāo)考核中獲得優(yōu)秀等次。

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02

招生專業(yè)目錄

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注:招生計(jì)劃以寧夏教育考試院公布為準(zhǔn)


03

報(bào)考類型

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(一)普通高考

1.招考對(duì)象

符合各招生?。▍^(qū))關(guān)于2025年普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名相關(guān)文件中所規(guī)定報(bào)名條件的考生。

2.報(bào)考程序

(1)按照各招生?。▍^(qū))關(guān)于2025年普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名文件中的相關(guān)要求,完成普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

(2)根據(jù)各招生?。▍^(qū))級(jí)招考部門發(fā)布的考試時(shí)間,參加普通高等學(xué)校招生考試。

3根據(jù)各招生?。▍^(qū))省級(jí)招考部門公布的考試成績(jī)及志愿填報(bào)時(shí)間,完成招生專業(yè)志愿的填報(bào)。

(二)高職對(duì)口招生

1.招考對(duì)象

符合《寧夏回族自治區(qū)2025年高等職業(yè)教育對(duì)口招生工作實(shí)施辦法》中所規(guī)定報(bào)名條件的考生。

2.報(bào)考程序

1按照《寧夏回族自治區(qū)2025年高等職業(yè)教育對(duì)口招生工作實(shí)施辦法》,完成高職對(duì)口招生考試報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

2按照《寧夏回族自治區(qū)2025年高等職業(yè)教育對(duì)口招生工作實(shí)施辦法》,在規(guī)定時(shí)間完成高職對(duì)口招生考試職業(yè)技能測(cè)試類別選報(bào)。

3根據(jù)寧夏教育考試院發(fā)布的考試時(shí)間,參加高職對(duì)口招生考試文化基礎(chǔ)測(cè)試和職業(yè)技能測(cè)試。

4根據(jù)寧夏教育考試院公布的考試成績(jī)及志愿填報(bào)時(shí)間,完成招生專業(yè)相應(yīng)批次院校及專業(yè)志愿的填報(bào)。

(三)高職單招

1.招考對(duì)象

符合《寧夏回族自治區(qū)2025年普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名辦法》規(guī)定報(bào)名條件和《自治區(qū)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于做好寧夏2025年高等職業(yè)教育分類招生工作的通知》相關(guān)要求且已完成普通高考報(bào)名的普通高中畢業(yè)生。

2.報(bào)考程序

(1)按照《寧夏回族自治區(qū)2025年普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名辦法》,完成普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

(2)根據(jù)寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招相關(guān)文件要求,完成寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招考試報(bào)名和志愿填報(bào)。

3根據(jù)寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招相關(guān)文件要求,參加寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招考試。


04

資助政策

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1.我院寧夏籍師范專業(yè)(學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)英語(yǔ)教育、小學(xué)教育)、農(nóng)林專業(yè)(畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物防疫與檢疫、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料)學(xué)生及其他專業(yè)脫貧家庭學(xué)生、脫貧不穩(wěn)定家庭學(xué)生(原建檔立卡)每年減免學(xué)費(fèi)4200元。
2.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,綜合素質(zhì)良好的學(xué)生可申請(qǐng)每人每年10000元的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金;家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生可申請(qǐng)每人每年6000元的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí),對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金,每人每年3000--4400元不等。

3.寧夏籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)寧夏燕寶慈善基金的燕寶獎(jiǎng)學(xué)金2000元/年。

4.家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可在戶籍所在地申請(qǐng)辦理生源地助學(xué)貸款。(如遇政策調(diào)整,以新政策文件為準(zhǔn)執(zhí)行)


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學(xué)院

地址


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吳忠市教育園區(qū)【慶王路和開元大道(文華街)交匯處】




學(xué)院

網(wǎng)址


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http://www.nxmzy.com.cn/


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掃碼關(guān)注我們

了解更多信息,請(qǐng)關(guān)注學(xué)院微信公眾號(hào):nxmzzyjsxy

聯(lián)系電話(傳真):

0953-2122789 ????

聯(lián)系人:許老師??馬老師 ??


附:招生專業(yè)簡(jiǎn)介


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農(nóng)牧科技系


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畜牧獸醫(yī)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握奶牛產(chǎn)業(yè)無(wú)抗飼料加工、無(wú)公害飼養(yǎng)管理、繁育、疾病防治、防疫檢疫等知識(shí)和技能,面向奶牛全產(chǎn)業(yè)鏈的飼草料加工調(diào)制、飼養(yǎng)管理、繁殖育種、疾病防治、乳產(chǎn)品加工與檢驗(yàn)、營(yíng)銷等領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:主要面向家畜繁殖工、動(dòng)物疫病防治員、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)員、畜禽產(chǎn)品檢驗(yàn)員、乳制品檢驗(yàn)員、家庭農(nóng)場(chǎng)智能養(yǎng)殖員等崗位。


動(dòng)物防疫與檢疫

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握動(dòng)物病理學(xué)、動(dòng)物毒理學(xué)、動(dòng)物疫病、動(dòng)物衛(wèi)生、動(dòng)物臨床診斷等方面的基本知識(shí)和技能,能進(jìn)行動(dòng)物疫病的預(yù)防、診斷、檢驗(yàn)、控制、治療等的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:主要面向動(dòng)物疫病防治員、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)員畜禽產(chǎn)品檢驗(yàn)員、乳制品檢驗(yàn)員等崗位。


動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生掌握飼料檢驗(yàn)化驗(yàn)、飼料品質(zhì)管理、飼料配方設(shè)計(jì)、飼料生產(chǎn)加工及畜禽飼養(yǎng)管理等專業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能,能夠從事飼料檢驗(yàn)化驗(yàn)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)加工、營(yíng)銷及技術(shù)服務(wù)等工作,適應(yīng)現(xiàn)代飼料業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興需要的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向主要面向飼料配方員、飼養(yǎng)員、繁育員、飼料檢驗(yàn)化驗(yàn)、乳制品檢驗(yàn)員等崗位。

機(jī)電工程系


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機(jī)電一體化技術(shù)(自動(dòng)化方向)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)面向機(jī)械加工和電器設(shè)備系統(tǒng)安裝、調(diào)試、故障診斷及維修等崗位群能夠從事自動(dòng)生產(chǎn)線運(yùn)維、工廠供配電、機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)管理、技改、維修工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:主要面向數(shù)控機(jī)床加工、物業(yè)自動(dòng)化管理、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售等工作崗位。主要集中在吳忠儀表、寧東能源基地、銀川高新技術(shù)開發(fā)區(qū)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)企業(yè)。


機(jī)電一體化技術(shù)(電梯維修方向)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握電梯行業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,面向電梯維護(hù)與保養(yǎng)、電梯質(zhì)量檢驗(yàn)、電梯設(shè)備與智能樓宇管理、社區(qū)物業(yè)服務(wù)等崗位,能夠從事電梯保養(yǎng)和故障判斷排除、電梯整梯安裝調(diào)試和檢測(cè)、巡視小區(qū)樓宇等公共場(chǎng)所電梯運(yùn)行情況,發(fā)現(xiàn)并處理投訴和隱患等工作。

就業(yè)方向主要面向電梯維護(hù)與保養(yǎng)、電梯質(zhì)量檢驗(yàn)、電梯設(shè)備與智能樓宇管理、社區(qū)物業(yè)服務(wù)等崗位。


汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)現(xiàn)代汽車制造與試驗(yàn)、檢測(cè)與維修方面緊缺的技術(shù)人才,可在汽車制造、汽車維修企業(yè)從事汽車制造、機(jī)械維修、電氣維修和電控故障檢測(cè)與診斷的技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向主要面向汽車制造、營(yíng)銷、理賠、維護(hù)保養(yǎng)、鈑金噴涂、二手車銷售等企業(yè),從事汽車檢測(cè)與維修生產(chǎn)線操作、運(yùn)行維護(hù)與服務(wù)等崗位。主要集中在區(qū)內(nèi)汽車銷售及維修龍頭企業(yè)和裝備制造企業(yè)。


工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域的自動(dòng)控制、設(shè)備工程技術(shù)人員。能夠從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)集成、應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、自動(dòng)化控制系統(tǒng)安裝調(diào)試等工作的技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向主要向工業(yè)機(jī)器人本體制造、系統(tǒng)集成、技術(shù)服務(wù)等企業(yè),從事生產(chǎn)線操作編程、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)集成以及營(yíng)銷與服務(wù)等崗位。集中在寧夏巨能機(jī)器人有限公司、寧夏金石機(jī)器人有限公司等區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)企業(yè)。


現(xiàn)代紡織技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)“能設(shè)計(jì)、懂操作、善管理”,能在紡織生產(chǎn)企業(yè)、紡織品檢測(cè)機(jī)構(gòu)、紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)公司從事技術(shù)支持、技術(shù)管理、營(yíng)銷管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。

就業(yè)方向主要面向紡織產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)支持、技術(shù)管理、營(yíng)銷管理等崗位。具體崗位:工藝設(shè)計(jì)與管理、生產(chǎn)技術(shù)管理、經(jīng)營(yíng)與貿(mào)易、產(chǎn)品分析與試織等崗位。主要集中在寧夏恒豐紡織集團(tuán)等區(qū)內(nèi)輕工紡織企業(yè)。


紡織機(jī)電技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)面向裝備制造類及輕工紡織類企業(yè)機(jī)電設(shè)備操作與產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備安裝與調(diào)試、設(shè)備維護(hù)與維修、設(shè)備售前售后服務(wù)、設(shè)備改造與設(shè)計(jì)等崗位群、能從事機(jī)械加工及紡織設(shè)備的操作、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

就業(yè)方向主要面向機(jī)電、輕工、儀器等企事業(yè)單位,從事機(jī)電產(chǎn)品的制造加工、組裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)管理等工作。


康復(fù)與護(hù)理系


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護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握護(hù)理專業(yè)必備的理論知識(shí)和專業(yè)技能,面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的護(hù)理崗位,能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:主要面向各級(jí)醫(yī)療、養(yǎng)老、健康產(chǎn)業(yè)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健崗位。


助產(chǎn)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握助產(chǎn)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能、面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的助產(chǎn)、月子中心的母嬰照護(hù)師及產(chǎn)后康復(fù)中心的產(chǎn)后康復(fù)師等崗位,能夠從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健及計(jì)劃生育等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向主要面向各級(jí)醫(yī)院臨床助產(chǎn)崗位;各級(jí)婦幼保健院的護(hù)理崗位;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、個(gè)體、家庭等從事母嬰保健服務(wù)及健康指導(dǎo)等崗位。


老年保健與管理

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有敬老、孝老、愛老,細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心和同理心“三老五心”的職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)精神,系統(tǒng)掌握老年健康保健與管理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、社會(huì)工作等基本理論、基本知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)具備老年健康保健、健康管理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理、社會(huì)工作等能力的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向主要面向老年人身心康復(fù)保健服務(wù)、老年人能力評(píng)估員、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)技術(shù)主管等崗位。


康復(fù)治療技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)必備的理論知識(shí)和專業(yè)技能,面向衛(wèi)生和社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)技師職業(yè)群能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向主要面向基層綜合性醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)專科醫(yī)院、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)診所、中醫(yī)門診部、運(yùn)動(dòng)康復(fù)機(jī)構(gòu)、健身中心、養(yǎng)老院、福利院、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)?;蚱渌祻?fù)相關(guān)機(jī)構(gòu)工作,從事康復(fù)技術(shù)服務(wù)工作。


教育系


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現(xiàn)代文秘

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)及溝通協(xié)調(diào)能力,面向中小型企事業(yè)單位,能夠協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理辦公室日常事務(wù)、文書處理及檔案管理的高素質(zhì)技能型秘書人才。

就業(yè)方向:普通文員方向:辦公室文員、前臺(tái)文員、行政文員等。商務(wù)文員方向:商務(wù)秘書、業(yè)務(wù)員、談判助理等。速錄方向:速錄員、速錄師、法院書記員等。


小學(xué)教育

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)傳承原吳忠?guī)煼秾W(xué)校,有70年的師范專業(yè)辦學(xué)歷史,主要培養(yǎng)面向小學(xué)教學(xué)、教育管理和社區(qū)教育管理工作崗位群,能夠從事小學(xué)教育、教學(xué)、研究、管理等工作的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向面向小學(xué)從事語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐、道德與法治、科學(xué)等課程的教學(xué)工作,也可兼任小學(xué)生文體活動(dòng)指導(dǎo)及班主任等工作,還可以從事教育管理工作以及教育機(jī)構(gòu)中教育教學(xué)工作。


小學(xué)英語(yǔ)教育

培養(yǎng)目標(biāo)有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、嫻熟的英語(yǔ)應(yīng)用能力、較強(qiáng)的跨文化意識(shí),能夠從事小學(xué)及各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)教學(xué)和教育管理工作、涉外機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的國(guó)際交流等工作的應(yīng)用型英語(yǔ)教育專業(yè)人才。

就業(yè)方向主要面向各類小學(xué)及教育機(jī)構(gòu)從事英語(yǔ)教育教學(xué)工作;面向具有初、中級(jí)英語(yǔ)需求的企事業(yè)單位從事文秘辦公、導(dǎo)游等工作。


大數(shù)據(jù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)等行業(yè),能夠從事大數(shù)據(jù)開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析與可視化、大數(shù)據(jù)測(cè)試、大數(shù)據(jù)技術(shù)支持、大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向主要面向大數(shù)據(jù)運(yùn)維崗位、大數(shù)據(jù)可視化崗位、大數(shù)據(jù)處理分析崗位、數(shù)據(jù)標(biāo)注崗位、大數(shù)據(jù)產(chǎn)品售后服務(wù)職業(yè)崗位。


云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的云計(jì)算工程技術(shù)人員職業(yè)群,能夠從事云計(jì)算系統(tǒng)部署與運(yùn)維、云資源管理、云應(yīng)用與服務(wù)、云計(jì)算應(yīng)用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向面向各類企事業(yè)單位、云計(jì)算集成商與服務(wù)提供商、IT運(yùn)維外包服務(wù)商,在云計(jì)算實(shí)施、運(yùn)維、安全管理和開發(fā)等崗位群,從事云平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)維、云安全管理、云服務(wù)開發(fā)等工作。


物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、計(jì)算機(jī)通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)等技術(shù)領(lǐng)域,能夠從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)行管理與維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目規(guī)劃和管理、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)智能硬件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)用軟件開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向面向互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、制造業(yè)等企業(yè),從事物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)行管理與維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目規(guī)劃和管理、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)智能硬件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)用軟件開發(fā)等工作。


經(jīng)濟(jì)管理系


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大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握系統(tǒng)的財(cái)務(wù)與稅收、管理會(huì)計(jì)、大數(shù)據(jù)、智能化以及財(cái)務(wù)共享等知識(shí),熟悉財(cái)務(wù)處理與核算方法和國(guó)家財(cái)經(jīng)法律法規(guī),能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí),從事大數(shù)據(jù)時(shí)代的會(huì)計(jì)核算和管理、數(shù)據(jù)分析與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:主要面向各類行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、中小微企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)咨詢公司和財(cái)務(wù)共享中心等從事出納、會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理以及數(shù)據(jù)分析等崗位工作。


旅游管理

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握旅游地理、導(dǎo)游講解、旅游電子商務(wù)、研學(xué)旅行、酒店接待等專業(yè)知識(shí),具備講解服務(wù)、旅行社運(yùn)營(yíng)、定制旅行服務(wù)、研學(xué)策劃、酒店服務(wù)等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向主要面向?qū)в巍⒙眯猩缬?jì)調(diào)、旅游策劃師、旅游營(yíng)銷師、酒店服務(wù)和管理人員、旅游電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)等崗位工作。


市場(chǎng)營(yíng)銷

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷管理與策劃的方法,具有較強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)開拓、渠道維護(hù)能力,具備營(yíng)銷實(shí)務(wù)運(yùn)作、營(yíng)銷策略設(shè)計(jì)、產(chǎn)品推廣技能,能夠完成適應(yīng)市場(chǎng)需要的營(yíng)銷業(yè)務(wù)、營(yíng)銷策劃等服務(wù)營(yíng)銷類工作的實(shí)戰(zhàn)型營(yíng)銷人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

就業(yè)方向主要面向企事業(yè)單位、商貿(mào)流通及生產(chǎn)加工類企業(yè)等領(lǐng)域從事市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)開拓、客戶管理、渠道管理、門店運(yùn)營(yíng)等工作崗位。


電子商務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生掌握電子商務(wù)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)理論知識(shí),具備電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、活動(dòng)策劃、平臺(tái)運(yùn)營(yíng)等能力,能夠從事電子商務(wù)策劃、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)與管理、新媒體運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)客服等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向主要面向各類生產(chǎn)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、電子商務(wù)公司從事網(wǎng)絡(luò)推廣與策劃、電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與管理、網(wǎng)絡(luò)客服、直播運(yùn)營(yíng)等崗位。


網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)推廣、短視頻運(yùn)營(yíng)、直播銷售、新媒體運(yùn)營(yíng)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí),具備直播運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容策劃與編輯、渠道開拓與運(yùn)維等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向主要面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)等主播、運(yùn)營(yíng)、場(chǎng)控、選品、客服等職業(yè)崗位群,能夠從事新媒體編輯、網(wǎng)絡(luò)渠道推廣、直播選品、直播銷售、視頻創(chuàng)推、數(shù)據(jù)分析、客戶管理、直播平臺(tái)管理等工作。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系


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室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)面向室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾施工監(jiān)理、室內(nèi)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)等崗位群,能夠從事室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、裝飾施工監(jiān)理、裝飾工程組織與管理等工作的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向:面向室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾施工監(jiān)理、室內(nèi)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)等崗位群,能夠從事室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、裝飾施工監(jiān)理、裝飾工程組織與管理、營(yíng)銷與服務(wù)等崗位。


廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、制作、策劃與創(chuàng)意等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。掌握廣告學(xué)的基本理論和基本技能,具備較強(qiáng)的創(chuàng)意思維和表達(dá)能力,能夠熟練運(yùn)用各種設(shè)計(jì)軟件和技術(shù)手段,進(jìn)行平面廣告、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等的設(shè)計(jì)與制作。

就業(yè)方向主要面向廣告設(shè)計(jì)師、廣告策劃師、美術(shù)指導(dǎo)、媒介策劃師、市場(chǎng)營(yíng)銷專員等崗位;本系廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生選擇進(jìn)入媒體公司、文化傳播行業(yè)、藝術(shù)教育學(xué)校等領(lǐng)域,從事廣告策劃、媒介購(gòu)買、創(chuàng)意執(zhí)行、教學(xué)培訓(xùn)等工作。


攝影與攝像藝術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和攝影、攝像、后期編輯等知識(shí);具備商業(yè)攝影、攝影修圖、影視拍攝、影視后期制作、短視頻創(chuàng)作等能力;綜合運(yùn)用藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、電影、電視、廣告等方面優(yōu)秀成果,面向商業(yè)攝影、攝像、后期及特效、影像美工、短視頻創(chuàng)作等崗位,能夠從事攝影攝像、影視廣告制作、短視頻創(chuàng)作與運(yùn)營(yíng)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向主要面向影視文化傳媒公司、短視頻運(yùn)營(yíng)公司、新聞媒體、婚紗影樓、文化宣傳部門和其他有關(guān)企事業(yè)單位,從事攝影攝像、影視制作、視頻策劃與制作、商業(yè)攝影、文化宣傳、社會(huì)教育等工作。

幼兒教育系


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學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與技能,包括保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力、善于溝通與合作能力,能夠從事幼兒保育與教育工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向:主要面向幼兒園行業(yè)、特殊教育行業(yè)、早期教育行業(yè)、藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè),從事幼兒園教師、特殊教育教師、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、保育員、早期教育教師等工作。


嬰幼兒托育服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的知識(shí)和技能,緊密對(duì)接托育機(jī)構(gòu)、兒童早教中心、嬰幼兒養(yǎng)育照護(hù)指導(dǎo)中心等機(jī)構(gòu),能夠完成嬰幼兒養(yǎng)育照護(hù)五大照護(hù)目標(biāo),即健康、安全、營(yíng)養(yǎng)、回應(yīng)性照護(hù)、早期學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等托育服務(wù)與管理工作的專業(yè)人才。

就業(yè)方向主要面向托育機(jī)構(gòu)、家庭教育指導(dǎo)行業(yè),主要從事嬰幼兒托育服務(wù)崗位、嬰幼兒托育管理崗位、特殊教育教師崗位、早期教育教師崗位、幼兒園教師崗位、保育員崗位。


早期教育

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律、營(yíng)養(yǎng)與保健、早期教養(yǎng)及家庭教育指導(dǎo)等理論知識(shí),具備對(duì)0-3歲嬰幼兒實(shí)施一日生活照護(hù)與保育教育、家庭教育指導(dǎo)等實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)與溝通合作能力,還能從事社區(qū)嬰幼兒發(fā)展指導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)、育嬰員培訓(xùn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向主要面向早期教育機(jī)構(gòu)、托育機(jī)構(gòu)行業(yè),主要從事早期教育教師崗位、嬰幼兒托育服務(wù)崗位、嬰幼兒托育管理崗位、保育員崗位。


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