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4月11日，“2025年上海市裝備制造類專業(yè)教師企業(yè)實踐國家級研修班”開班儀式在上?？苿?chuàng)職業(yè)技術學院隆重舉行。上海市教委人事處副處長柏丹，上海市教師教育學院職教國培項目負責人朱園飛，上海鍋爐廠有限公司特級技師唐國偉 ，上?？苿?chuàng)職業(yè)技術學院黨委副書記、院長李閩洲，副院長何佩軍以及來自上海10所職業(yè)院校的27名骨干教師共同出席了本次開班儀式。開班儀式由科創(chuàng)職院何佩軍主持。

柏丹在講話中對本次培訓前期的籌備工作給予了充分肯定，并指出培訓方案中“模塊化設計、階梯式成長、國際化認證與職業(yè)化氛圍”為幾大亮點。她希望所有學員能珍惜高規(guī)格的教師企業(yè)實踐平臺，以學徒心態(tài)投入學習，虛心向企業(yè)和高校專家學習，提升專業(yè)技能；以跨界思維推動創(chuàng)新，利用培訓契機，與行業(yè)企業(yè)建立常態(tài)化的聯系，開發(fā)出更多校企合作的課題項目，促進產業(yè)成果向教學資源轉化；以使命擔當引領輻射，將培訓收獲傳遞給更多教師，發(fā)揮傳幫帶的作用，在校內組建教學創(chuàng)新團隊，帶動更多共同成長，共同服務人才培養(yǎng)。

朱園飛為全體學員作培訓動員。他強調教師企業(yè)實踐項目是所有國家培訓項目中企業(yè)實踐和教育教學理論結合最密切的一類，培訓強調校企雙向流動，其目標任務是幫助學員了解企業(yè)組織形式、工藝流程、產業(yè)發(fā)展趨勢，熟悉企業(yè)相關崗位職責、操作規(guī)范、技能要求、管理制度，掌握新知識、新技術、新工藝，新材料，新設備，新標準等能力；通過崗位實踐，熟悉工藝流程、生產技術、崗位操作技能和規(guī)范；通過完成一件作品、企業(yè)實踐總結、企業(yè)實踐轉化和教學案例設計等提升“雙師型”教師的教育教學能力。他希望全體學員能珍惜國培研修機會，全心投入每次培訓，積極參與團隊研修、同行交流和實踐學習，不斷提升能力素質。

唐國偉作為企業(yè)專家分享了作為資深技術工作者對于產業(yè)升級和人才培養(yǎng)的真知灼見，他希望學員們要以“工匠精神”深耕技術，把握企業(yè)跟崗機會，深入理解視覺技術的工業(yè)邏輯，破解“教學滯后于技術發(fā)展”的難題；以“跨界思維”推動融合，探索將視覺技術融入機電、自動化等多學科教學，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才；以“輻射效應”引領改革，將認證標準、企業(yè)案例轉化為教學資源，提升專業(yè)建設水平。

李閩洲向市教委人事處、市教師教育學院的信任和支持表示衷心感謝，向合作企業(yè)和兄弟院校的大力支持致以誠摯謝意?？苿?chuàng)職院首次承辦國家級培訓項目，在市教委人事處、市教師教育學院的全程指導下，研修班精準對接裝備制造行業(yè)智能化、數字化轉型戰(zhàn)略需求，創(chuàng)新構建“理論實踐深度融合、線下集中研修與企業(yè)跟崗實訓雙軌并進”的培訓體系，著力打造服務產業(yè)升級的職教師資培養(yǎng)新模式。李閩洲期待學員們成為產教融合的踐行者，通過與企業(yè)導師深度互動，推動專業(yè)建設與行業(yè)需求同頻共振；成為工匠精神的傳承者，通過深入企業(yè)一線錘煉技藝，在真實生產場景中體悟執(zhí)著專注、追求卓越的匠人品格；成為新技術的先試者，沉下心學習企業(yè)新技術，將產業(yè)前沿動態(tài)轉化為教學資源，破解課堂與崗位“脫節(jié)”難題。

上海科學技術職業(yè)學院教師管佳燕作為學員代表發(fā)言時表示，將放下身份、清零經驗，主動向企業(yè)導師學技術、向專家團隊學方法，把車間當課堂、把項目當教案，真正掌握產業(yè)前沿技術動態(tài)；不僅要做技術的“學習者”，更要做教學的“踐行者”，將培訓中獲取的案例、標準、經驗融入課程設計，破解校企“兩張皮”難題；將珍惜與全市同行交流的機會，共建教學資源庫，共享實踐經驗，讓此次培訓成為跨區(qū)域職教協作的新起點。

會上，上?？苿?chuàng)職業(yè)技術學院教師發(fā)展中心還詳細解讀了培訓方案。?

開班儀式后，唐國偉以“智能制造背景下的技術轉型之路”為題作首場講座。唐國偉分享自己從基層焊工成長為特級技師的實踐歷程。通過剖析上海鍋爐廠在智能化升級中的技術攻堅案例，揭示傳統制造業(yè)向智能制造轉型的核心挑戰(zhàn)——高技能人才與創(chuàng)新能力的雙重支撐。鼓勵參訓學員既要扎根一線“學好技術”，錘煉扎實功底；又要“用好技術”，主動擁抱數字化、智能化工具；更要“傳好技術”，以產教融合為載體培育高素質技術技能人才，為全體學員在接下來的企業(yè)實踐指明了方向。

職業(yè)教育的生命力在于與產業(yè)的同頻共振，科創(chuàng)職院將持續(xù)深化產教融合，聚焦“產教對接、能力提升”兩大核心，高標準推進培訓實施，助力打造一支“懂技術、會教學、能創(chuàng)新”的教師隊伍，為職業(yè)教育高質量發(fā)展貢獻“科創(chuàng)”智慧。