精品|統(tǒng)編版2025道德與法治七下3.1《人須有自尊》新授課課件+教案+清單
道德法治茶館 2025-02-04
3.《論語》中有這樣一段話：子貢問孔子怎樣才能成為一個真正的“士”，孔子說：“行己有恥是第一要?！币龅健靶屑河袗u”，我們青少年應(yīng)該（? ?）②樹立底線意識，觸碰道德底線的可以做，違反法律的事情堅決不做七年級下冊《道德與法治》教材的第二單元《煥發(fā)青春活力》是一個聚焦于青春期學(xué)生自我認(rèn)知、情感發(fā)展及行為塑造的重要單元。本單元通過三課內(nèi)容-第三課《人貴自尊》、第四課《自信給人力量》、第五課《人生當(dāng)自強》系統(tǒng)探討了青春期學(xué)生在自尊、自信、自強三個方面的成長需求與實現(xiàn)路徑旨在幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知，培養(yǎng)積極的情感態(tài)度，形成健全的人格特質(zhì)為他們的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。本框為第三課第一框，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解自尊的內(nèi)涵，認(rèn)識自尊對個人成長的重要性，學(xué)會在日常生活中維護自尊并尊重他人。通過具體案例和情境分析讓學(xué)生明白自尊不僅是對自我價值的肯定，也是贏得他人尊重的前提。1.道德修養(yǎng)：了解生活中一些可恥的行為，從而幫助學(xué)生做到行己有恥，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品行，幫助他們樹立正確的自我認(rèn)知和價值觀，樹立積極健康向上的價值觀念。2.健全人格：自尊、自愛，不做有損人格和可恥的事情。需要引導(dǎo)他們正確認(rèn)識自我價值，樹立積極心態(tài)，培養(yǎng)堅韌品質(zhì)。3.責(zé)任意識：學(xué)會在日常生活中維護自尊并尊重他人，幫助學(xué)生養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度。六、教學(xué)流程
教學(xué)環(huán)節(jié)一：激情導(dǎo)入，明確目標(biāo)【課堂小故事分享—關(guān)于乞丐的一則故事】師：歡迎大家來到精彩的道法課堂。老師先來給大家分享一則關(guān)于乞丐的小故事。大家請看這則故事：俄國著名作家屠格涅夫一次在街上散步時遇見了一個乞丐，那個人走過來向他乞討。屠格涅夫摸了摸口袋，里面空空如也。他很抱歉地對那個人說道：“兄弟，對不起，實在對不起，我的錢包放在家里了，也沒帶什么吃的東西?！?/span>那人突然拉著他的手連聲說：“謝謝，謝謝你！”屠格涅夫很慚愧也很不解。那人接著對他說道：“我原本打算討一點吃的后就去自殺，沒想到你居然稱呼我'兄弟'，這使我很感動，你給了我活下去的勇氣！”師：大家看完這則故事后，想一想這個故事告訴我們什么道理呢？師：很有自己的見解。我們每個人都希望得到別人的尊重和認(rèn)可，那樣才會覺得自己活得有價值。所以，要學(xué)會尊重所有的生命，因為生命并無貴賤之分。今天讓我們一起學(xué)習(xí)3.1人須有自尊。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。接下來我們先來看看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著目標(biāo)進入今天新課的學(xué)習(xí)吧！相信你會有不一樣的收獲哦！教學(xué)環(huán)節(jié)二：設(shè)置情境，問題導(dǎo)學(xué)師：歡迎大家來到校園論壇會，最近，校園論壇會上有很多關(guān)于自尊的話題，引起很多網(wǎng)友的討論···東東：我平時非常注意衣著是否整潔，不然我會感到不自在。麗麗：課堂上，老師說我的回答有新意，同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，我感到驕傲?/span>悠悠：公交車上我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。思考：你有過類似的經(jīng)歷嗎？請你談?wù)劯惺堋?/span>生：有過類似的經(jīng)歷，我記得有一次我寫的思維導(dǎo)圖很好，老師在全班展示了我的作業(yè)，那時候我很開心也很驕傲自豪。師：感謝你的分享，其實大家多多少少都有過類似的經(jīng)歷，這是步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。師：那到底什么是自尊呢？2024年巴黎奧運會賽場上出現(xiàn)了這樣的一幕思考：如果你在現(xiàn)場，你如何看待這一幕？作為中國人，無論誰奪冠，我們都要尊重他們，因為他們都是為國爭光。如果這樣不尊重選手，不僅影響個人形象，還會有損國家形象。我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。師：自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。（內(nèi)涵）重要性：①自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。②每個人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。師：那么自尊的人身上有哪些特點呢？你覺得身上的缺點有哪些？你是否可以接納自己滿意或不滿意的地方？師：有的人可以看到自己身上的優(yōu)缺點，正確認(rèn)識自己。校園論壇會上有人曬出自己的做的一個活動，很多網(wǎng)友紛紛參與其中。參考下列內(nèi)容，寫三句關(guān)于自己的話，表達對自己的肯定和喜愛。師：希望大家通過這個活動可以更加認(rèn)可自己，肯定自己，從而做更好的自己。自尊的人有哪些特點？①自尊的人能認(rèn)可自己。自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值；能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。師：最近學(xué)校某個班出了一件事，很多網(wǎng)友紛紛點贊······周一輪到東東打掃衛(wèi)生，結(jié)果他忘記整理講臺桌，教室衛(wèi)生被扣分，班級因此丟了衛(wèi)生流動紅旗。面對這一結(jié)果，他很內(nèi)疚。第二天放學(xué)后，他主動留下來參與值日，打掃衛(wèi)生更認(rèn)真了。生：因為東東認(rèn)識到自己之前的行為不好，感到很內(nèi)疚。所以東東有羞恥之心，也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。自尊的人有哪些特點？②自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情,做到行己有恥;明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。“行已有恥”出自《論語》，是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做。南宋思想家朱熹認(rèn)為:“知恥是由內(nèi)心以生，聞過是得之于外。人須知恥，方能過而改，故恥為重?！甭勥^即改，知恥而后勇，都是優(yōu)秀的品質(zhì)。在生活中，我們遇到哪些你認(rèn)為“行己有恥”的行為和現(xiàn)象？生：闖紅燈、作弊、抄作業(yè)、辱罵同學(xué)等行為。師：正因為我們知道這些行為可恥，所以我們應(yīng)該做到行己有恥。青春年少的我們，希望每個人以大局為重，不做可恥的事情，因為行己有恥是人與人之間要遵循的基本底線，我們的行為在證明并塑造著我們自己。校園論壇上，有人發(fā)表了這樣的一段話，很多網(wǎng)友參與其中···東東的同桌帶來一個新奇的文具，東東不屑地說:“我馬上讓我媽媽買最新款，比你這個可好多了?！?/span>師：其實在學(xué)生之間存在很多攀比的行為，這樣的現(xiàn)象容易愛慕虛榮，為名利所惑，過分追求表面上的榮耀，不能夠真誠面對自我，不能正確看待他人對自己的評價。自尊的人有哪些特點？③自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。①能認(rèn)可自己：自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值;能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。②知廉恥、明是非：自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥;明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。③不愛慕虛榮：自尊的人不為名利所惑,不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。教學(xué)環(huán)節(jié)三：課堂總結(jié)1.請同學(xué)們談一談這節(jié)課的收獲或者體會2.師總結(jié)：青春充滿力量，青春充滿渴望，青春充滿理想……踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長的無限可能。我們既能直面成長的挑戰(zhàn)，積極探索，也可能冒失沖動、迷失自我。自尊、自信、自強讓我們煥發(fā)向上的青春活力，綻放絢麗的青春光彩。教學(xué)環(huán)節(jié)四：課堂練習(xí)1.“無羞惡之心，非人也?！薄皭u存則心存，恥忘則心忘?！边@些名言都說明了( )2.為了得到表揚，小文沒控制住自己，抄了同桌的答案，成績出來后，小文得了高分，老師同學(xué)都紛紛夸贊她，可是她卻怎么也高興不起來，難過的只想哭……說明小文（）A．做到了止于至善 ?B．做到了自立自強 ?C．有知恥之心 ????D．自作自受3.“《論語》中有這樣一段話：子貢問孔子怎樣才能成為一個真正的“士”，孔子說：“行己有恥是第一要?！币龅健靶屑河袗u”，我們青少年應(yīng)該（）②樹立底線意識，觸碰道德底線的可以做，違反法律的事情堅決不做
